Direcția Educație, Cultură, Tineret Sport și Turism Căușeni organizează procesul de evaluare psihologică în vederea determinării maturității școlare doar:
- Copiilor care n-au împlinit 7 ani până la începutul anului școlar (01 septembrie 2025) și n-au frecventat grupa pregătitoare a unei instituții de învățământ preșcolar;
- Copiilor care n-au împlinit 7 ani până la începutul anului școlar și n-au Raportul despre dezvoltarea fizică, socio-emoțională, cognitivă și maturitatea școlară (inclusiv copiii care au frecventat grupa mixtă).
Menționăm că, determinarea maturității școlare a copiilor se va programa în prealabil pentru ședința de evaluare la num. de tel: 067488464
Locul desfășurării: În incinta Structurii Teritoriale de Asistență Psihopedagogică (Centru de Creație), str. A. Mateevici 7, or. Căușeni.
Data desfășurării: 04 august – 08 august 2025
Ora: 09:00-13:00
Atenție:
Asigurați-vă că aveți în posesie actele ce atestă identitatea părintelui și copilului pentru a le prezenta în ziua evaluări psihologului.
Rețineți:
Aveți încredere în psiholog, care va facilita comunicarea cu copilul. După finalizarea probelor de evaluare, care durează de la 20-30 min, psihologul va elibera actul care conține caracteristicile de dezvoltare al copilului conform particularităților individuale și de vârstă cu concluzia ,,se recomandă/ nu se recomandă înmatricularea în clasa I”.
Evaluarea decurge prietenos și pe înțelesul copilului. Probele de evaluare sunt destinate pentru determinarea capacităților psihice-cognitive: memoria, gândirea, limbajul, imaginația, creativitatea și atenția, stilul personal al copilului de a realiza o sarcină și de a relaționa.
IMPORTANT: Nu e necesar Raportul despre maturitatea școlară pentru:
- Copiii care au împlinit 7 ani până la începutul anului școlar (01 septembrie 2025) indiferent dacă au frecventat sau nu grupa pregătitoare a unei instituții de învățământ preșcolar!!!
Reamintim că, conducătorii instituțiilor de învățământ preșcolar vor asigura elaborarea raportului despre dezvoltarea fizică, socio-emoțională, cognitivă, a limbajului comunicării, precum a dezvoltării capacităților aptitudinilor de învățare, la finele grupei pregătitoare tuturor copiilor care au frecventat grupa pregătitoare a instituției date.
